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课程详情课程设置：个性化定制，时间灵活适用范围：二年级学生课程特色：查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法和学习习惯。
课程定位：【小学2年级】基础知识掌握疏通；掌握良好学习方法。
教材目录
看拼音,写汉字
区别多音字
照样子，写词语（ABB、AABB、ABCC）
补全成语
标点符号
按要求写句子
根据课文内容填空
短文阅读
看图说话
【小学2年级】以看图书画，说话写话为主，积累语文基础知识，注重习惯，和人格培养。
第一，要反复识记生字。
认生字写生字，认生字，要领读几遍，再讲解几遍，讲解时，应结合学生的固有知识，采取加偏旁去偏旁，由旧字认新字，或编故事、谜语帮助认生字。其后。由认全生字的学生领读，老师巡视、监督学生跟读情况。
领读十几遍后，再点名认生字。重点是识字能力差的学生。
第二，课外练习要严加要求
课外练习，就是写生字，反复练习。一是锻炼学生写字能力，即练手练脑。二是加深印象。二年级学生必须加练组词。布置课外练习任务是以最差的学生能完成为标准，一旦布置，必须一丝不苟的完成。检查是完成不了，要采取严厉措施让其完成。
第三，写字严格要求
要写的字，必须讲其结构，并范写，强调如何写好看，当堂描红、练习。及时纠正错误写法。平时写字，如果写乱，则命其重写。
第四，复习时加强训练
有前面几项的基础，复习时有几次模拟训练即可使学生成绩飞速提高，要教给学生如何做题，要先易后难，在规定时间内必须做完
师资介绍
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